L’école se situe à la 17e place juste devant Centrale Lyon.

Quelques remarques à la lecture des réponses des différentes écoles :
 Salaires : est-ce que toutes les écoles ont bien donné le même chiffre (salaire des diplômés 2010 hors primes ?), nous ne sommes pas convaincus !
 International : la question était formulée ainsi : combien de partenariats existent avec des universités étrangères et ... parmi vos élèves quels sont ceux qui sont partis à l’étranger dans le cadre de ces partenariats. Faire un ratio qui tend à montrer que les élèves qui n’ont pas utilisé ces partenariats ne sont pas partis à l’étranger, revient à méconnaitre la créativité des étudiants qui s’ingénient à partir en dehors des partenariats !!!

Quelques mots d’explication supplémentaires :
 nos réponses concernent le cursus ICM ;
 méthodologie : Lusine nouvelle a évalué 4 grands domaines : l’insertion dans le monde du travail, les moyens consacrés à chaque élève, le caractère international de la formation, et l’implication dans la recherche. Dans chacun de ces quatre chapitres, la note 100 a été attribuée à l’école obtenant le meilleur résultat. Les autres écoles ont ensuite obtenu une note au prorata de leur écart avec le premier de la classe.

10 critères de sélection ont été utilisés :
 Insertion (coef 30) = Montant du salaire de sortie (15) + Nombre de mois d’attente avant le premier emploi (10) + Nombre d’anciens en activité (5)
 Moyens (coef 20) = Budget de l’école par élève (20)
 International (coef 25) = Nombre de partenariats avec une école ou une université étrangère (10) + Pourcentage d’étudiants ingénieurs partis à l’étranger en séjour académique ou en entreprise au moins trois mois l’an dernier (10) + Pourcentage d’étudiants étrangers dans le cycle ingénieur (5)
 Recherche (coef 25) = Chiffre d’affaires généré par les contrats de recherche (10) + Nombre de doctorants et post-doctorants (10) + Pourcentage d’enseignants-chercheurs parmi les enseignants (5)

Le tableau permet de choisir et de comparer les établissements en fonction de leur performance à l’international, des accords de développement avec les entreprises, du salaire à la sortie, du budget par étudiant…

Le Nouvel Observateur a publié le 26 janvier 2012 un palmarès original basé sur les attentes des lycéens.

Toutes les écoles de commerce, d’ingénieurs, d’art, de communication ont été comparées.

Les critères sont les suivants :
 Des études qui assurent un emploi à la sortie
 Des études qui me permettent de trouver un emploi bien rémunéré
 Des études accessibles financièrement
 Des études qui me préparent à un métier de rêve pour moi ou que je juge utile pour la société
 Des études pas trop sélectives
 Des études avec une ambiance conviviale qui offrent la possibilité d’avoir des activités
 Des études qui me permettent de construire mon parcours à la carte, de varier les enseignements
 Des études qui me permettent d’étudier et/ou de travailler à l’étranger.

Les écoles ont ainsi été classées sur ces critères selon des données qu’elles ont fournies.

L’école des mines de Saint-Étienne se trouve à la 13e place qu’elle partage notamment avec l’École de l’air et Saint-Cyr, sur un total de plus de 150 écoles classées.

L’étudiant a classé l’école 16e sur 200, ce qui la positionne au 6e rang des écoles basées en Province.

La méthodologie de l’étudiant :
Pour établir ce palmarès, deux familles ont été définies : les écoles après bac+2 et les écoles après bac.

Les 200 écoles habilitées à délivrer le titre d’ingénieur ont reçu en juin 2011 un questionnaire suivant leur catégorie. 160 établissements ont transmis leurs réponses jusqu’à mi-novembre.

Pour établir le classement, 14 critères ont été définis sur lesquels des coefficients ont été appliqués en fonction de la pertinence que leur accordaient les journalistes.

Au total, l’école obtient 50 points et se trouve dans le groupe A

Plus d’info : http://www.letudiant.fr/etudes/ecol...

Comme les autres écoles d’ingénieurs, l’école des mines de Saint-Étienne été évaluée sur les domaines suivants :
 l’insertion dans le monde du travail,
 les moyens consacrés à chaque élève,
 le caractère international de la formation,
 les liens avec recherche.

Sur le site web de l’Usine nouvelle, vous aurez accès à un classement selon vos propres critères comme par exemple l’insertion calculée sur les critères suivants :
 Montant du salaire de sortie
 Nombre de mois d’attente avant le premier emploi
 Nombre d’anciens en activité

Suivant ce classement l’école est à la onzième place.
En savoir plus : Guide de l’emploi et de formation

Notre conseil : tenez compte des critères vraiment importants pour vous et non pas de ceux qui s’expliquent par des questions de structuration.

L’école des mines de Saint-Étienne est classée dans le groupe A des écoles d’ingénieurs par le magazine l’étudiant.

Les critères pris en compte ont été les suivants :

Niveau académique (coeff. 40)
 Note au bac (sur 20) obtenue en moyenne par les étudiants entrant dans l’école a la rentrée 2010 (coeff. IS)
 Durée maximale d’habilitation CTI (coeff. 5)
 Performance de la recherche établie en fonction de plusieurs critères (nombre de publications dans des revues internationales a comité de lecture en 2009, évaluation des laboratoires de recherche par l’État ) (coeff. 10)
 Chiffre d’affaires des contrats de recherche signes par des enseignants- chercheurs de l’école (coeff 5)
 Nombre de doctorants (coeff 5)

Proximité avec les entreprises (coeff. 40)
 Salaire de base a l’embauche (coeff 25)
 Participation des entreprises au financement de l’école (hors taxe d’apprentissage, formation continue et contrats de recherche) (coeff 5)
 Montant de la taxe d’apprentissage(coeff 5)
 Nombre d’ingénieurs diplômes en activité (coeff 5)

Ouverture internationale (coeff. 20)
 Pourcentage d’étudiants étrangers diplômes (coeff 2,5)
 Pourcentage de Français double-diplômés (coeff 2,5)
 Nombre d’accords de double diplôme conclus avec une université étrangère (coeff 5)
 Nombre d’étudiants étrangers lauréats d’une bourse d’excellence Eiffel délivrée
 Écoles qui comptent une action labélisée Erasmus Mundus (master, External Wmdow) (coeff 5)

L’école se situe à la 15° place du palmarès des 140 écoles d’ingénieurs françaises recensées par l’Usine nouvelle et classées selon 4 critères : budget, effectif, salaire de sortie, montant des contrats de recherche.

À noter : le salaire donné concerne la promotion 2008, du cursus Ingénieur civil des mines.

Pour plus d’informations, voir le numéro de l’Usine nouvelle ou le site www.usinenouvelle.com

L’école se situe à la 15° place du palmarès des 140 écoles d’ingénieurs françaises recensées par l’Usine nouvelle.

Pour plus d’informations, voir le numéro 3180 de l’Usine nouvelle du 18 février 2010.

Dans le supplément Grandes écoles du Nouvel économiste, l’école se classe 15e au palmarès du classement des DRH.

L’école se classe 16e au classement des écoles d’ingénieurs de l’Etudiant de décembre 2008 - janvier 2009.

A la Une / Grandes écoles : Le classement des grandes écoles : ce que vous allez gagner à la sortie d’une école d’ingénieurs.

L’école est dans le Top 10 de ce classement.

L’École obtient la 13e place au palmarès national publié par Challenges*, sur 140 écoles d’ingénieurs, en obtenant 72 points sur 100. Polytechnique, se classe 1ere avec 87 points.

Challenges n° 84, du 14 juin 2007, p. 82 et suiv.

Dossier réalisé par Véronique Radier et Fanny Weiersmuller.